為加強核心團隊的培養(yǎng),，近日,，鄭州市管城區(qū)選派4名融合教育骨干到上海市虹口區(qū)開展為期兩周的跟崗實踐,，旨在了解學校管理,、課程建設(shè),、教育教學以及區(qū)域融合教育支持服務(wù)等方面的經(jīng)驗做法,。
12月6日,，跟崗實踐活動啟動儀式在虹口區(qū)教育局舉行，管城區(qū)教育局與虹口區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導,、兩區(qū)特教資源中心負責人,、融合學校校長及參與跟崗實踐的4名教師參加了本次活動。
活動中,，虹口區(qū)教育局小幼教科科長沈蕾向遠道而來的教育同仁表示熱烈歡迎,，并詳細介紹了區(qū)域特殊教育工作概況，重點介紹了《虹口區(qū)融合教育學校建設(shè)行動倡議書》,、融合教育“五大體系”,、成立5個片區(qū)融合教育資源中心等工作的開展情況；管城區(qū)教育科副科長王斌表示誠摯感謝,，分享了管城區(qū)近10年融合教育工作的探索和實踐,，總結(jié)了“一四四”融合教育推進模式與“立體協(xié)同”支持體系，對跟崗學員提出了希望和要求,。
虹口區(qū)特殊教育康復指導中心主任丁美珍,、涼城第四小學校長周吉根據(jù)學員的需求及個性化特點，量身定制跟崗培訓計劃,，并詳細介紹跟崗安排,。
最后，跟崗學員張依娜代表學員發(fā)言表態(tài),，在未來的兩周內(nèi),，將認真學習虹口區(qū)融合教育的經(jīng)驗做法，提高理論結(jié)合實踐的能力和實踐創(chuàng)新的能力,，將所學所得應(yīng)用到工作中,，推進管城區(qū)融合教育發(fā)展及特教中心建設(shè)，為每一個特殊學生提供更好的教育和服務(wù),。
據(jù)悉,，鄭州管城、上海虹口因融合教育而結(jié)緣,，跟崗實踐活動架起了兩地友誼的橋梁,，今后，兩地將圍繞教師專業(yè)能力提升等內(nèi)容開展更多形式各樣的活動，為中國融合教育的推進貢獻自己的力量,。
