? ? 成長不止于教室,，還在廣闊的天地間。6月2日,，鄭州市管城回族區(qū)輔讀學(xué)校師生前往新鄭市好想你教育基地參加研學(xué)實踐活動,。
參觀紅棗博物館
? ? 在這所世界上唯一一座以“棗”為主題的博物館里，通過講解員的專業(yè)講解,，大家了解到大棗的種植,、紅棗產(chǎn)區(qū)、砑棗習俗,、各類醫(yī)書中棗的功效,、藥用及食用情況。
? ? 跟隨講解員的腳步,，同學(xué)們還知曉了在新鄭發(fā)現(xiàn)的距今已有8000年的碳化棗核,，聆聽了“軒轅貢棗”的典故和歷史名人們與棗的故事，感受了中華八千年棗文化的博大精深,。
? ? ?通過對中國悠久的紅棗歷史文化的學(xué)習,，不僅擴大了學(xué)生的知識面，也激發(fā)了他們的民族自豪感,。
行走在紅棗小鎮(zhèn)
? ? 行走在紅棗小鎮(zhèn)的自然風光中，同學(xué)們了解棗樹的生長環(huán)境，以及與其他農(nóng)作物的和諧共生,。老師也向同學(xué)們傳遞熱愛自然,、保護環(huán)境的理念。
? ? “看,，是孔雀,！”紅棗小鎮(zhèn)中還有小型動物園，同學(xué)們興奮又好奇,，一擁而上來圍觀小鹿,、孔雀、兔子等動物,，爭相和動物朋友們打招呼,。
? ? 同學(xué)們在美景中流連忘返，歡聲笑語回蕩在田間地頭,。在這里,，學(xué)生們收獲了自然之趣，也感悟了環(huán)保理念,。
?棗夾核桃制作
? ? 棗夾核桃是將大棗和核桃完美的結(jié)合,，它具有補氣養(yǎng)血、健脾利胃,、補腎益精,、溫肺定喘的功效。
? ? ?來到手工教室,，同學(xué)們在老師的組織和輔導(dǎo)下,，三人為一小組，合作完成棗夾核桃的制作,。剪紅棗,、剝核桃、組裝,、成品展示……同學(xué)們興趣盎然,，所有環(huán)節(jié)均一絲不茍地完成。
? ? 從動腦到動手,，從游覽到制作,，大家在體驗和合作中成長，在行走和學(xué)習中收獲,。
? ? 此次研學(xué)活動,，讓學(xué)生走進人文與自然風光，發(fā)展了學(xué)生的觀察力,，想象力,，增強了他們對棗文化的認識和理解，激發(fā)了民族文化自信。據(jù)悉,，該校將繼續(xù)為學(xué)生量身打造豐富多彩的研學(xué)活動,，引領(lǐng)學(xué)生們邁出校門，走向社會,，親近自然,，收獲成長，讓他們豐富知識,，拓展視野,，加強合作精神，提升自立自強的能力?。ㄠ嵳浜纾?/p>
