鄭州市管城區(qū)作為教育部-聯(lián)合國兒童基金會“中國融合教育推進—教師專業(yè)能力提升項目”義務(wù)教育融合教育試點區(qū),，以項目為依托,，扎實推進項目實施，彰顯區(qū)域特色,。為更好地落實本年度的工作目標(biāo),，5月30日，區(qū)特殊教育資源中心副主任,、區(qū)輔讀學(xué)校校長于紅莉帶領(lǐng)巡回輔導(dǎo)組成員一行8人首先深入轄區(qū)內(nèi)2所融合教育示范校開展巡回輔導(dǎo)工作,。
輔導(dǎo)組先后來到區(qū)第二實驗小學(xué)和外國語牧歌小學(xué)，通過實地參觀,、查閱檔案,、座談交流等形式，對學(xué)校融合教育工作的組織管理,、支持保障,、認(rèn)定與安置、課程教學(xué),、隊伍建設(shè),、學(xué)生發(fā)展、特色創(chuàng)新等方面進行督導(dǎo)調(diào)研,。
?通過督導(dǎo)調(diào)研,，巡回輔導(dǎo)組對2所示范校的融合教育工作開展情況和育人環(huán)境給予了肯定。同時,，指導(dǎo)各校要以爭創(chuàng)省級融合教育示范校為契機,，完善融合教育檔案，充分發(fā)揮資源教室的功能,，進一步加強融合教育課程教學(xué)和隊伍建設(shè),，堅持五育并舉，形成具有學(xué)校特色的融合教育課程和活動資源,，彰顯示范校的引領(lǐng)作用,。
下階段,，區(qū)特殊教育資源中心將在區(qū)教育局的引領(lǐng)下，圍繞“三個一”工作目標(biāo)：即培養(yǎng)一支復(fù)合型融合教育教師隊伍,，打造一批實踐能力強,、高質(zhì)量的融合教育學(xué)校，構(gòu)建一套“立體協(xié)同”的巡回輔導(dǎo)支持體系,；重點做好四項工作：即普通教師培訓(xùn),；開展主題教研；做好幼小轉(zhuǎn)銜系列活動,；巡回輔導(dǎo)支持體系構(gòu)建,。扎實推進融合教育，提升區(qū)域特殊教師專業(yè)能力,，助力管城特殊教育高質(zhì)量發(fā)展,。
